春天的声音排比句有什(shén)么作用(yòng)呢？春天的声音排比句可以使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的美(měi)妙、春天(tiān)的生(shēng)机(jī)勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的(de)喜爱的。关于春(chūn)天的(de)声音排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢以及(jí)春天的声音排比句有什么作用呢，春天听到了什么(me)声音排比句，春天(tiān)还是什么(me)用排比句，春(chūn)天的气(qì)息的排(pái)比句(jù)，用排(pái)比(bǐ)句(jù)来描(miáo)写(xiě)春天的句子等问题，农商网(wǎng)将为你整(zhěng)理以下的(de)生活知识(shí)：

春天是(shì)几月到(dào)几月

　　春天(tiān)是3月到5月(yuè)的。

　　在北半(bàn)球春(chūn)天是3-5月，中国农历的(de)1-3月为春季，南半(bàn)球(qiú)的(de)季节与北半球(qiú)相反，春(chūn)天(tiān)是9-11月。

　　季节(jié)一(yī)共有四季(jì)，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为(wèi)12-次年2月(yuè)。

春(chūn)天的声音排比句有(yǒu)什么(me)作(zuò)用呢

　　春天的声音排比句(jù)可(kě)以使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天(tiān)的(de)喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用(yòng)排比修辞方(fāng)法，把三个(gè)或以(yǐ)上意义相关或相近、结(jié)构相同或相(xiāng)似(shì)、语(yǔ)气相同的词组或句子并排在一起组成的句子(zi)。

　　有(yǒu)时候两个句(jù)子或以(yǐ)上(shàng)的并列(liè)句(jù)子也(yě)可(kě)以称为排比句。

　　一般(bān)使用排比(bǐ)句来说理，可收到(dào)条理(lǐ)分(fēn)明的效果。

　　用排比来(lái)抒情(qíng)，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用(yòng)排比来叙事(shì)写景，能(néng)使层(céng)次清楚、描写细腻、形象生动(dòng)之效。

“春天的(de)声音(yīn)”运用(yòng)了哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春天的(de)声音(yīn)”运用了(le)拟人的三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会(huì)说话，而人才会有声音，把(bǎ)春(chūn)天拟作人(rén)才会发出声音(yīn)。

　　这样写可以让春天的描(miáo)写更加(jiā)生动、形象、具体，既能(néng)生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地写出(chū)春天的特点(diǎn)，又(yòu)有了拟人化之后春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音是春雨润物的声音(yīn)；是白云轻轻飘过声音；是(shì)春风拂柳的声音；是候鸟回(huí)归(guī)的鸣叫(jiào)声音；是孩(hái)子在(zài)春天里嬉戏的声音……

　　这(zhè)句话除了运用(yòng)了(le)拟人的修辞手法，还(hái)用了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以使春天的(de)声音更加形象、具(jù)体，更(gèng)加强烈的表现出春天声音的(de)美(měi)妙，春(chūn)天的生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　修辞手法是为提高(gāo)表达(dá)效果，用于各种文章或(huò)应用文，在(zài)语(yǔ)言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修辞(cí)手法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通过(guò)修(xiū)饰、调整语句(jù)，运用特定的表达形(xíng)式以提高语言(yán)表达作用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸张、排(pái)比、对(duì)偶、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同(tóng)程度的事(shì)物，彼此之(zhī)间有相似点，使用(yòng)一事物来比方(fāng)另一事(shì)物的(de)

　　修辞(cí)方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人来写，赋予物(wù)以人的(de)言行(xíng)或思想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达(dá)效果，对事物的形象、特征、作用、程度(dù)等方(fāng)面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三(sān)个或以(yǐ)上结(jié)构(gòu)和长度均(jūn)类(lèi)似、语气(qì)一致、意义相关或相同(tóng)的句子(zi)排(pái)列(liè)起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结(jié)构形式(shì)相同或基(jī)本(běn)相同，意(yì)义对称(chēng)的一对短语或句子，表达(dá)两个(gè)相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出(chū)某个意思，强调某种感情(qíng)，有意重复某个词语或句(jù)子。

　　7、设问(wèn)：为了(le)引起(qǐ)别人的注意，故意先提出问(wèn)题，然(rán)后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形式表达(dá)确定的意(yì)思，用肯定形式反问表否定(dìng)，用否(fǒu)定(dìng)形式(shì)反问表肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗含(hán)在(zài)

　　反问句(jù)

　三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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