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杭州是(shì)直(zhí)辖市吗

　　不(bù)是的，杭州不是直辖(xiá)市的。

　　杭州是浙江省的省(shěng)会。到2014年末，我国大陆(lù)地区共有4个直辖市，分别是北京、上海、天津和重庆。

　　杭州，简称(chēng)杭，浙江省省会，坐落我国东(dōng)南滨(bīn)海、浙江省(shěng)北部、钱(qián)塘江下流、京杭(háng)大运河南端，

　　是浙江(jiāng)省的政(zhèng)治、经济(jì)、文(wén)明和金融中心，长江(jiāng)三角洲中(zhōng)心城市之(zhī)一、 我国(guó)重要的电子(zi)商(shāng)务(wù)中心(xīn)之一(yī)。到(dào)2015年，杭州下辖9个区、2个(gè)县，代管2个县级市(shì)。

杭州少年宫科学实验课(kè)

　　杭州少年宫理创实践是立(lì)异实践课。

　　立异实践是电子(zi)信息工(gōng)程专业的(de)一门专业(yè)根底(dǐ)课，旨在培(péi)育学生(shēng)的立异实(shí)践认识和才能。

　　立异实践才能的培育是教育改革的一个重要课题，是人才培育、专(zhuān)业(yè)展开和科技进(jìn)步的重要支(zhī)撑(chēng)。

　孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理　本课程立(lì)足于电子信(xìn)息工(gōng)程(chéng)专业根底和(hé)特征(zhēng)，经过(guò)专业相关的详细(xì)项目(mù)展开实践，以(yǐ)立异为(wèi)驱(qū)动，以举动(dòng)为(wèi)导向，着重(zhòng)理论与实践相(xiāng)结合，激起学生的潜在(zài)立异实践才能，鼓舞学生将所学知识应用到(dào)实践中，进步学生的立异(yì)实践才(cái)能和职业(yè)竞争(zhēng)力等。

杭(háng)州少(shǎo)年宫值(zhí)得抢的(de)课(kè)

　　杭州少年宫(gōng)值得抢的课程有：电子动画课、科技(jì)制造(zào)课、英(yīng)语课、乐高机器人课、绘画课、我国(guó)画课、美术(shù)课、软笔书(shū)法课、摄影课、舞蹈课、小提琴课、朗读扮(bàn)演(yǎn)课、声乐课、快板课等等(děng)。

　　少(shǎo)年宫从属事业(yè)单位。

　　一般的培(péi孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理)训班大多都是私(sī)立的，稳定性难以掌控。

　　空闲时(shí)刻(kè)，有(yǒu)爱好的孩子能(néng)够去学习(xí)人文(wén)、艺术、科学、看(kàn)节目(mù)、做游戏、做手(shǒu)艺、学科学以及享(xiǎng)用相应的服务。

　　杭州(zhōu)少年宫的言语才能是指在(zài)口头言(yán)语(yǔ)（说(shuō)话、讲演、作陈述(shù)）及书面言语(yǔ)（答(dá)复申论问题(tí)、写文章）的过程中运用字、词、句(jù)、段(duàn)的(de)才能，二者均以言语为根底前言，尽管书(shū)面言语(yǔ)能够是对口(kǒu)头言语的概(gài)括总结(jié)，可是两(liǎng)者(zhě)并无直接关系，谈锋(fēng)欠(qiàn)好不(bù)一定笔才也欠好(hǎo)。

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